Aprender a enseñar y enseñar a aprender
UNIDAD 5
Nunca me había planteado esta cuestión, pero que razón tenía Alonso (2012): "aprender a enseñar y enseñar a aprender". Tuve que darle un par de vueltas a la frase, pues dentro de estas palabras se esconde una gran verdad que solo los que están dentro de un aula conocen.
Como profes, nos vemos obligados a actualizarnos constantemente, a conocer nuevas metodologías, a adaptarnos a los cambios y, sobre todo, a las necesidades de cada grupo. Aunque somos los que enseñamos, realmente solamente somos otros alumnos.
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| por: Ginett M. Sánchez Hermoso |
Siempre he tenido la perspectiva de alumna. Pensaba que mis profesores, con todo lo que habían estudiando, ya lo sabían todo, que repetían un bucle de actividades iguales cada año. Pero ahora me doy cuenta que un buen profesor no es quien lo sabe todo, sino quien quiere seguir aprendiendo, mejorando. Porque enseñar no es ofrecer actividades sin más; es intentar que aprender sea una experiencia significativa.
Durante años, (y seguro que no soy la única) he tenido que lidiar con profesores que ofrecían actividades que carecían de ningún sentido comunicativo, como si se tratara de una fórmula fija. Y claro que hay actividades que, en muchos casos, son necesarias, pero...¿por qué no darles un giro y hacerlas más dinámicas?
Nuestra formación es un proceso constante donde todos los docentes podemos ayudarnos, ya sea a través de consejos de otros docentes, de recursos online como portafolios o incluso podcast, como LdLengua. Incluso en este blog, como grupo, podemos compartir experiencias personales que puedan ser útiles para los demás.
Por que sí.. aprender a enseñar y enseñar a aprender puede sonar complicado... pero es una de las grandes verdades de nuestra profesión.
Hola Elena, me ha gustado mucho la forma en la que concluyes tu primera muestra de aprendizaje y me ha parecido muy interesante. Yo también tenía esa visión de que los maestros y maestras siempre hacían lo mismo año tras año y lo sabían todo, hasta que me convertí en una de ellos y entendí muchas de las cosas que explicas. Me gustaría hacerte una pregunta referente a aquellas actividades que tus profesores no supieron llevar a cabo de forma comunicativa: ¿qué dinámica te hubiese gustado que tus profesores hubiesen realizado en el aula para crear un contexto comunicativo?
ResponderEliminarMe hubiese gustado saber cómo describirías, desde tu punto de vista, un aula en la que se usen actividades más dinámicas y comunicativas.
¡Un saludo!
Hola Elena, me gusta mucho y es bastante interesante el tema que abarcas en la primera muestra de aprendizaje, coincido contigo en que la docencia es una profesión en la que nunca dejamos de aprender, solo aquellos profesores quienes realmente aman su profesión, buscan la forma de hacer sus clases más amenas y de lograr siempre adaptar la diversidad de materiales que tenemos en la actualidad, Cuéntame: ¿Qué recursos te gustaría implementar más en el aula, digitales, lúdicos, por cuál te inclinas? a modo de sugerencia, ¿qué opinas de incluir conocimientos sobre las inteligencias múltiples en el aula del ELE y como esto podría ayudar a una aprendizaje más efectivo?
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